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                                  TKT考什么?

                                  2016-12-21 10:17:48

                                  TKT包含七個模塊,第1、2、3模塊是核心模塊
                                  證書1、語言及語言教學背景知識
                                  證書2、課堂計劃制定及教學資源利用
                                  證書3、課堂教學組織與學習過程管理
                                  證書4、學科內容與語言整合教與學
                                  證書5、英語語言知識
                                  證書6、教學實踐
                                  證書7、少兒英語教師證書

                                  考生可以分別參加各個證書模塊的考試,沒有先后順序。
                                  TKT每個考試均包含80道選擇題,考試時間為80分鐘;TKT重點考核考生所掌握的教學知識,而不考察考生的英語語言能力。(請見下表所示各證書考核內容說明)
                                  每個證書的考試滿分是80分。考生的成績劃分為四個級別。


                                  級別

                                  考生在該水平應具備的能力

                                  1

                                  掌握有限的TKT考試范圍內的教學知識

                                  2

                                  具有基本且系統的TKT考試范圍內的教學知識

                                  3

                                  具有一定廣度和深度的TKT考試范圍內的教學知識

                                  4

                                  具有廣博的TKT考試范圍內的教學知識


                                  TKT考核內容說明:


                                     

                                  考核內容

                                  證書1

                                  語言及語言學習、語言教學背景知識(Language and background to language teaching and Learning

                                  1、此證書主要測試在英語語言教學中用來描述語言、語言應用及語言技能的常用術語及概念。例如:

                                  a) 語言及語言應用:名詞,連詞,從句,音素,重音,前綴,同義詞,邀請,建議,同意。

                                  b) 語言技能:略讀,尋讀,精讀,聽要點,通過聽判斷說話者態度,準確度,流利度,謄抄,寫主題句,擬草稿,編輯。

                                  2、測試考生對影響英語學習因素的了解,教師如何根據不同學習者的特性因材施教,同時測試考生對英語學習過程及對教學的影響的知識的了解。

                                  3、測試考生在處理學生的差別, 學習進程時所選擇教學方法的知識的掌握。包括教什么和怎么教。該模塊還考察教、學過程和活動的知識、概念和術語,如:重復、提示、解釋、配對等。

                                  證書2

                                  課程計劃制定及教學資源利用(Lesson planning and use of resources for language teaching

                                  1、此證書考察考生如何準備一堂課或一系列課程,包括如何進行教學評估。

                                  考察考生在備課時使用資源, 材料和教具的知識。

                                  2、考核教師如何將教學目的轉換到一堂課或是一系列課程上,選擇和使用恰當的課堂活動以適合于各類學生,以及選擇和使用恰當的考核方式.

                                  證書3

                                  課堂教學組織與學習過程管理(Managing the teaching and learning process

                                  此證書主要考核考生在教學策略方案方面的知識,以適用于教師有效控制課堂(如課堂交流的形式,活動的不同種類、頻率、更正學生口語錯誤的技巧)以及教師在上課的不同階段所應承擔的角色任務。

                                  證書4

                                  語言-內容融合學習教學法TKT: Content and Language Integrated Learning

                                  語言-內容融合學習教學法模塊考核對于特定語言及其學習的內容的教學知識,思維及語言能力在不同的大綱科目中得到提升。它考核課程設計知識的同時也考核實施語言-內容融合學習教學法中所需使用的活動、資源的知識。它還考核授課知識及語言-內容融合學習教學法中測試的應用。

                                  證書5

                                  語言知識(TKT: Knowledge About Language

                                  語言知識模塊考核考生在課程設計及授課中需要使用的語言系統知識。它從教學的角度考核英語的不同特點。它還考核教師對學生語言需求的認知以及第二語言學習中遇到的困難。

                                  證書6

                                  實踐能力

                                  (TKT: Practical)

                                  此證書主要考核考生在課程設計、課堂管理及教學技巧方面的知識。

                                  證書7

                                  少兒英語教師證書

                                  TKT: Young Learners

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